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专业设置

学生科 日期:2014-06-26 08:32
临床医学(本科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
    就业方向:在国家规定的各级医疗卫生机构从事临床、康复、社区及计划生育等工作。
 
药学(本科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:药物化学、药剂学、药理学、药物分析、天然药物化学等。
    就业方向:在各级医院药房、制药厂、医药公司、药检所等从事技术、药品经营与管理等工作。
 
护理学(本科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等。
    就业方向:在国家规定的各级医疗卫生机构从事护理工作,在卫生职业学校从事护理教育工作。
 
医学检验技术(本科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:临床检验基础、临床生物化学及检验技术、免疫学及检验技术、病原生物学及检验技术、血液及血液学检验技术等
    就业方向:在各级医疗卫生事业单位、科研院所的实验室、商品检验、海关检疫、试剂研制及营销等部门从事医学及生物医学类检验技术工作。

临床医学(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
    就业方向:在国家规定的二级(含二级)以下各级医疗卫生机构从事临床医疗等工作。康复、社区及计划生育

药学(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:药物化学、药剂学、药理学、药物分析化学等。
    就业方向:在各级医院药房、药物制剂室、制药厂、医药公司等从事技术与药品经营等工作。
 
护理(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。
    就业方向:在国家规定的各级医疗卫生机构从事护理工作。
 
助产(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:护理学基础、健康评估、临床护理学、儿科护理学、产科护理学等。
    就业方向:在国家规定的各级医疗卫生机构从事助产、计划生育等工作。
  
医学检验技术(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:临床检验学、血液学及血液学检验、生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术等。
    就业方向:在各级医疗卫生事业单位、各科研院所的实验室、海关检疫及营销等部门从事医学检验技术工作。
 
医学影像技术(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:人体解剖学、临床医学概论、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学等。
    就业方向:在各级医院从事医学影像检查及影像设备维修等技术工作,在医疗器械公司从事医学影像设备营销的工作。
 
口腔医学技术(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。
    核心课程:口腔材料学、口腔修复学、口腔工艺学、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术等。
    就业方向:在牙科器材公司从事口腔工艺技术工作,在各级医院口腔科从事口腔治疗技术辅助工作。
 
康复治疗技术(专科)
   为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。 
   核心课程:康复评定技术、康复治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病的临床康复、社区康复技术等。
   就业方向:在国家规定的各级医疗卫生和养生保健机构从事康复治疗及保健工作。
 
医学营养(专科)
    为拓展就业渠道,该专业增设教师教育模块,毕业可申请教师资格证。 
    核心课程:食品卫生学、基础营养、临床营养、社区营养、人群营养等。
    就业方向:在各级医院营养科、学校、企事业单位、养生保健机构从事临床营养、营养保健等工作。


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